Corso di laurea in DAMS
Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo

Che cos'è la moda? Qual è oggi e quale è stato in passato il suo ruolo nella società? In che modo il costume condiziona la quotidianità? Come si evolvono le strategie comunicative adottate nell'universo del fashion? Quali esperienze (di fruizione e di acquisto) sono proposte tramite i diversi canali oggi possibili? Insomma: qual è il motivo per cui "la moda è sempre di moda"? 

L'insegnamento intende fornire agli studenti e alle studentesse alcuni strumenti utili per un primo approccio all’universo Moda. Dopo aver definito i confini temporali tramite una breve storia della moda (concentrandosi nel periodo compreso tra gli Anni Cinquanta e la contemporaneità) si guarderà alla metodologia, utilizzando le basi teoriche delle fashion theories. Ci si interrogherà, quindi, sulle differenze tra la moda e il costume nonché sul rapporto tra il corpo e la moda. Concluderà l'insegnamento un focus sul guardaroba di scena.

L'insegnamento, quindi, guiderà studenti e studentesse in una prima disamina (teorica e pratica) dell'universo Moda con i principali obiettivi di:

• comprendere il campo di studi a un livello post secondario;
• padroneggiare le teorie classiche delle fashion theories ma anche alcuni temi d’avanguardia nel campo di studi;
• applicare le conoscenze e le capacità di comprensione a casi concreti.

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse padroneggeranno gli strumenti utili per un primo approccio all'universo Moda nell'ambito delle basi teoriche legate alla materia.

In particolare dovranno:

Conoscenza e comprensione: avere conoscenze di base nell'ambito delle fashion theories; avere competenze di base sui linguaggi della moda; avere competenze di base sulla storia della moda;

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: essere capaci di individuare gli elementi rilevanti ai fini del "discorso che si fa sulla moda" (sia in ambito storico che nel contesto contemporaneo).

Autonomia di giudizio: essere autonomi nella formulazione di valutazioni e analisi sui principali fenomeni legati all'oscillazione delle tendenze.

Abilità comunicative: essere capaci di utilizzare gli strumenti della comunicazione contemporanea in ambito moda in modo consapevole.

Capacità di apprendimento: essere capaci di proseguire in modo autonomo lo studio e la ricerca nel campo delle discipline della moda padroneggiando le basi teoriche classiche.

- Introduzione: perché la moda non passa mai di moda;

- Moda e costume:

• La dimensione quotidiana della moda:
  • Moda e corpo;

- Basi teoriche:

• (Breve) Storia della moda;
• Fashion theory e analisi delle tendenze;

- Focus: il guardaroba di scena

Le lezioni si terranno in presenza. 

L'esame è scritto e si compone di 31 domande a risposta multipla. Superato l'esame scritto (con votazione >17) sarà possibile, per coloro che lo desidereranno, sostenere un esame orale per modificare la valutazione.

È previsto un esame per non frequentanti (sulla bibliografia per non frequentanti) e un esame per frequentanti (sulla bibliografia per frequentanti). Per poter sostenere l'esame da frequentanti è indispensabile consegnare le esercitazioni che saranno spiegate nel corso delle lezioni. 

L'esame, in primo luogo, accerterà che studentesse e studenti:

• abbiano la capacità di raccogliere e interpretare i dati utili a determinare giudizi autonomi;
• sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti;
• abbiano sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per intraprendere, autonomamente, studi successivi.

Tesina:
La presentazione di una tesina scritta (indicativamente 10.000 caratteri spazi inclusi, da consegnare tramite e-mail almeno una settimana prima della data di esame) su un argomento attinente l'insegnamento è facoltativa sia per i/le frequentanti sia per i/le non frequentanti. Le norme redazionali da seguire per la tesina si trovano qui. L'argomento è libero purché la tematica affrontata sia attinente al programma dell'insegnamento.

ERASMUS:
Gli studenti stranieri (ERASMUS) sono invitati a contattare direttamente la docente tramite e-mail per concordare le modalità e la bibliografia dell'esame.

Per qualsiasi informazione supplementare la docente è a disposizione di studentesse e studenti via mail.

Studenti e studentesse con DSA o disabilità, sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame. Anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame, studentesse e studenti con DSA o disabilità che lo ritenessero utile sono caldamente invitat* a mettersi in contatto con la docente all'inizio delle lezioni, per concordare un percorso di apprendimento adatto alle esigenze individuali.  

Bibliografia per frequentanti:
Studenti e studentesse frequentanti dovranno portare all'esame una bibliografia composta da:

• Manuale (MODA E TRASPARENZA. Regimi discorsivi e dialettiche tra sguardi),
• due articoli/saggi/capitoli:
  • La moda fra senso e cambiamento. Teorie, oggetti, spazi (Torrini Claudia, Barone Tiziana, Branding & the city. Il caso Fendi a Roma, pgg. Da 249 a 274)
  • Chiais Eleonora (2021), M¥SS KETA come persona collettiva: fenomenologia di una maschera in occhiali, veletta e CAPSLOCK.
• materiale (slides + eventuali approfondimenti) presentato a lezione;

Bibliografia per non frequentanti:
Studenti e studentesse non frequentanti dovranno portare all'esame una bibliografia composta da:

• manuale (MODA E TRASPARENZA. Regimi discorsivi e dialettiche tra sguardi),
• cinque articoli/saggi/capitoli
  1. La moda fra senso e cambiamento. Teorie, oggetti, spazi a cura di Isabella Pezzini e Bianca Terracciano:
     • Pezzini Isabella, Lo spazio in Au Bonheur des dames di Émile Zola (pgg. da 211 a 222);
     • Torrini Claudia, Barone Tiziana, Branding & the city. Il caso Fendi a Roma (pgg. da 249 a 274)
  2. Chiais Eleonora (2021), M¥SS KETA come persona collettiva: fenomenologia di una maschera in occhiali, veletta e CAPSLOCK.
  3. D'Arienzo Grazia (2019), L’estetica performativa di David Bowie e Lady Gaga, tra moda, costume di scena e costruzione della stage persona.
  4. Spaziante Lucio (2016), Celebrità Pop: media, comunicazione, social media, identità.

BIBLIOGRAFIA AGGIUNTIVA (NON OBBLIGATORIA)

• Chiais Eleonora, Minigonna: da abito del dissenso a divisa per Veline (in LEXIA, n.13/14)
• Calefato Patrizia, Pelle (in: La moda e il corpo. Teorie, concetti, prospettive critiche, 2021, Carocci ISBN: 9788829012084 - Cap. 11, pgg. da 187 a 196);
• Chiais Eleonora, Transparente, semitransparente, opaco: tipología de los escaparates de moda (ES) (in DeSignis, 2020)

Gli studenti e le studentesse sono pregat* di registrarsi al corso mediante l’apposita icona: solo gli studenti e le studentesse correttamente registrat* saranno ammess* all'esame.

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Questo insegnamento è aperto anche agli studenti e alle studentesse iscritte presso una delle università partner dell’alleanza UNITA che hanno scelto di seguire questo insegnamento in modalità virtuale.  

Chi studia in UNITA potrà accedere alle lezioni attraverso la piattaforma webex al seguente link: https://unito.webex.com/meet/eleonora.chiais .

L'accesso ai materiali didattici sulla piattaforma Moodle è garantito dall'Ufficio UNITA students (unita.students@unito.it).