Storia della danza e della performance

Oggetto:

Storia della danza e della performance

Oggetto:

History of dance and performance

Oggetto:

Anno accademico 2021/2022

Codice dell'attività didattica

STU0604

Docenti

Alessandro Piero Mario Pontremoli (Titolare del corso)
Antonio Pizzo (Titolare del corso)

Corso di studi

laurea triennale in DAMS

Anno

2° anno 3° anno

Periodo didattico

Primo semestre

Tipologia

Caratterizzante

Crediti/Valenza

SSD dell'attività didattica

L-ART/05 - discipline dello spettacolo

Modalità di erogazione

Tradizionale

Lingua di insegnamento

Italiano

Modalità di frequenza

Facoltativa

Tipologia d'esame

Orale

Prerequisiti

Conoscenze umanistiche di base, in particolare in ambito storico; interesse per lo spettacolo dal vivo, con particolare riferimento alle forme della danza contemporanea e alla performance.

Basic humanistic knowledge, in particular in the historical field; interest in live entertainment, with particular reference to forms of contemporary dance and performance.

Oggetto:

MODULO I

Il modulo I intende fornire:

a) conoscenze delle linee generali della storia della danza dal Medioevo ai giorni nostri;

b) gli strumenti per l'approccio teorico e critico alla fenomenologia della danza;

c) un approfondimento monografico sulla danza contemporanea europea, con particolare riferimento all'Italia.

MODULO II

Il modulo intende illustrare alcuni elementi fondamentali della drammaturgia, ponendo particolare attenzione alla progettazione della performance, utilizzando come esempi materiali eterogenei (dalla drammaturgia tradizionale a quella non testuale). Gli esempi selezionati cercheranno di coprire differenti tipologie e generi di spettacolo.

MODULE I

The module I aims to provide:

a) knowledge of a general outline of the history of dance from the Middle Ages to present day;

b) some tools for critical and theoretical approach to phenomenology of dance;

c) a monographic study about Contemporary European Dance, with particular focus on Italy.

MODULE II

The module intends to illustrate some fundamental elements of the dramaturgy, paying particular attention to the design of the performance, using heterogeneous materials as examples (from traditional to non-textual dramaturgy). The selected examples will try to cover different types and genres of performance.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Italiano
English

MODULO I

a) Conoscenza delle linee generali della storia della danza dal Medioevo ai giorni nostri attraverso lo studio del manuale (periodizzazione, principali protagonisti della scena coreica, elementi essenziali delle forme coreografiche, degli stili e delle tecniche)

b) conoscenza dei principali strumenti teorici e critici (elaborati soprattutto nell'ambito dei dance studies) per la lettura e l'interpretazione sia delle forme artistico-spettacolari della danza sia delle sue manifestazioni socio-culturali.

c) capacità di applicare le conoscenze apprese in un'analisi storico-critica di un particolare aspetto della storia della danza e delle problematiche connesse.

MODULO II

Gli/Le studenti sapranno:

comprendere i linguaggi dello spettacolo teatrale contemporaneo seguendo le linee della drammaturgia;
collaborare ad attività di promozione, valorizzazione, e diffusione delle performance.
leggere e interpretare la drammaturgia dell'evento scenico;
avranno alcune nozioni sul design di una performance;
leggere e comprendere articoli accademici che affrontano problematiche specifiche della performance;
scrivere una breve relazione in lingua italiana su uno dei temi trattati nel corso.

MODULE I

a) Knowledge of the general lines of the history of dance from the Middle Ages to the present day through the study of the manual (periodization, the main protagonists of the choreic scene, the important elements of the choreographic forms, styles and techniques);

b) knowledge of the major theoretical and critical tools (mainly worked in the field of dance studies) for reading and interpretation of both artistic and spectacular dance forms and their social and cultural events;

c) ability to apply learned knowledge in an historical-critical analysis of a particular aspect of the history of dance and related issues.

MODULE II

Students will know:

understand the languages of contemporary theatrical performance following the lines of dramaturgy;
collaborate in activities of promotion, enhancement, and dissemination of performances.
read and interpret the dramaturgy of the scenic event;
they will have some notions on the design of a performance;
read and understand academic articles addressing specific issued about performance;
write a short report in Italian on one of the topics covered in the course.

Oggetto:

Modalità di insegnamento

Italiano
English

Le lezioni si terranno in presenza. Sarà garantita la modalità a distanza (registrazione e/o streaming) per gli studenti e le studentesse che non possano frequentare l'aula a causa di condizioni di fragilità previste dai decreti vigenti e per giustificati motivi di famiglia o di lavoro. La piattaforma Moodle verrà utilizzata come ambiente integrato di apprendimento, tramite il caricamento di contributi fruibili in modalità asincrona.

Lessons will be face-to face in attendance. The remote mode (recording and/or streaming) will be guaranteed for students who cannot attend the classroom, citing documented reasons of fragility, work and family. The Moodle platform will be used as an integrated learning environment by uploading contributions that can be used asynchronously.

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

Italiano
English

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande sui contenuti affrontati durante il corso. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà una corretta capacità di esposizione e autonomia di giudizio sui fenomeni coreutici analizzati.

Nel dettaglio.

Gli/Le studenti dovranno dimostrare di saper relazionare riguardo i singoli spettacoli analizzati durante il corso.
Dovranno dimostrare di conoscere gli elementi fondamentali della storia della danza e della performance teatrale.
Dovranno dimostrare di aver assimilato i principi fondamentali della scrittura coreografica
Dovranno dimostrare di aver assimilato i principi fondamentali della drammaturgia.
L'esame può durare fino a 40 minuti circa.
(La modalità di esame potrà subire cambiamenti in relazione alle disposizioni di ateneo e alla normativa vigente).

Le studentesse e gli studenti DSA sono pregati di prendere contatto con il docente nell'orario di ricevimento per definire strumenti compensativi e trattamenti individualizzati.

Expected knowledge and skills will be verified through an oral interview with questions about the content of the course. Preparation will be considered adequate (grades will be in thirtieths) if the student demonstrates proper exposure and autonomus judgments about the analyzed coreutic phenomena.

In detail

Students will have to demonstrate that they know how to relate to the individual shows analyzed during the course.
They will have to demonstrate knowledge of the fundamental elements of the history of choreography and theatrical performance.
They will have to demonstrate that they have assimilated the fundamental principles of choreographic design.
They will have to demonstrate that they have assimilated the fundamental principles of dramaturgy.
The exam could take about 40 minutes.
(The exam procedure may undergo changes in relation to the university provisions and current legislation).

SLD students are asked to contact the teacher during the reception hours to define compensatory instruments and individualized treatments.

Oggetto:

Attività di supporto

Italiano
English

I docenti sono disponibili a discutere e integrare i contenuti durante il semestre di corso e fornire tutto il supporto necessario a coloro che lo vorranno.

The teachers are available to discuss and integrate the contents during the semester of the course and provide all the necessary support to those who want it.

Oggetto:

Programma

Italiano
English

MODULO I

Il corso sarà diviso in tre parti. La prima, incentrata sulle linee generali della storia della danza occidentale, fornirà alcune chiavi di lettura storica per lo studio domestico del manuale. La seconda fornirà gli strumenti essenziali per la lettura critica, interpretativa ed estetica dei fenomeni teatrali e sociali della danza, a partire dalle acquisizioni dei più recenti studi teorici. La terza, a carattere monografico, affronterà alcuni momenti significativi della storia della danza contemporanea europea, attraverso l'analisi e lo studio di alcune opere coreiche nella loro trascrizione videografica.

MODULO II

Il modulo comprende la visione e l'analisi in aula di alcuni spettacoli che saranno disponibili in video.
Nel corso del modulo gli/le studenti dovranno vedere i video degli spettacoli, leggere i testi (se disponibili) e dovranni studiare i testi e i materiali drammaturgici (Se disponibili) alla base degli spettacoli in programma.
(LA VISIONE DEI DOCUMENTI VIDEO E' OBBLIGATORIA)
La prima settimana sarà dedicata a una introduzione sui concetti fondamentali della drammaturgia
Ognuna delle successive 5 settimane sarà dedicata alla visione e all'analisi della drammaturgia di una specifica performance.

MODULE I

The course will be divided into three parts. The first one, focusing on the outline of the history of Western dance, will provide some historical interpretations for home study of the manual. The second one will provide the essential tools for critical, interpretative and aesthetic reading of theatrical and social dance, following the acquisitions of the most recent theoretical studies. The third one will be a monographic subject and it will address some significant moments in the history of European contemporary dance, through the analysis and study of some of the works in their videographic transcriptions.

MODULE II

The module includes the viewing and analysis in the classroom of some shows that will be available on video
During the module, students will have to watch the videos of the performances, read the texts (if available) and have to study the texts and dramaturgical materials (if available) at the basis of the scheduled performances.
(THE VISION OF THE VIDEO DOCUMENTS IS MANDATORY)
The first week will be dedicated to an introduction on the fundamental concepts of dramaturgy
Each of the following 5 weeks will be dedicated to the vision and analysis of the dramaturgy of a specific performance.

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

Libro

Titolo:

Neodrammatico digitale

Anno pubblicazione:

2013

Editore:

Accademia University Press

Autore:

Antonio Pizzo

ISBN

9788897523277

Capitoli:

Capitolo 1 + Capitolo 3

Note testo:

https://books.openedition.org/aaccademia/361?lang=it

Obbligatorio:

Oggetto:

Libro

Titolo:

Estetica del performativo. Una teoria del teatro e dell’arte

Anno pubblicazione:

2014

Editore:

Carocci

Autore:

Erika Fischer-Lichte

ISBN

9788843055968

Obbligatorio:

Oggetto:

Libro

Titolo:

Storia della danza dal Medioevo ai nostri giorni

Anno pubblicazione:

2002

Editore:

Le Lettere

Autore:

Alessandro Pontremoli

ISBN

9788871666402

Obbligatorio:

Oggetto:

Libro

Titolo:

La danza. Storia teoria estetica nel Novecento

Anno pubblicazione:

2015

Editore:

Laterza

Autore:

Alessandro Pontremoli

ISBN

9788842073727

Obbligatorio:

Oggetto:

Libro

Titolo:

La danza 2.0. Paesaggi coreografici del nuovo millennio

Anno pubblicazione:

2018

Editore:

Laterza

Autore:

Alessandro Pontremoli

ISBN

9788858131985

Obbligatorio:

Oggetto:

Italiano
English

La bibliografia indicata è obbligatoria

Bibliografia:

1. Alessandro Pontremoli, Storia della danza dal Medioevo ai giorni nostri, Firenze, Le Lettere, ristampa 2015. Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trova

2. Alessandro Pontremoli, La danza. Storia teoria estetica nel Novecento, Roma-Bari, Laterza, settima ristampa 2015. "Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trovaopen_in_new"

3. Alessandro Pontremoli, La danza 2.0.Paesaggi coreografici del nuovo millennio, Roma-Bari, Laterza, 2018. "Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trovaopen_in_new"

4. Antonio Pizzo, Neodrammatico digitale (Introduzione + capitoli 1 + capitolo 3), Torino, Accademia University Press, 2013. Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio https://books.openedition.org/aaccademia/361?lang=it

5. Erika Fischer-Lichte, Estetica del performativo. Una teoria del teatro e dell’arte, Roma, Carocci, 2014.

6. Un testo a scelta tra i seguenti:

- Luigi Allegri, Il teatro e le arti. Un confronto fra linguaggi, Roma, Carocci, 2017.

- Elena Cervellati, La danza in scena. Storia di un'arte dal Medioevo ad oggi, Milano, Bruno Mondatori, 2009.

- Mauro Di Rosa, Swan Lake di Matthew Bourne. Un "classico" del "Gender Reversal", Roma, Aracne, 2014.

- Ornella Di Tondo, La censura sui balli teatrali nella Roma dell'Ottocento, Torino, UTET Università, 2008.

- Susan Leigh Foster, Coreografia e narrazione. Corpo, danza e società dalla pantomima a Giselle, Roma, Dino Audino, 2004.

- Roberto Giambrone, Pina Bausch. Le coreografie del viaggio, Macerata, Ephemeria, 2008.

- Rudolf Laban, La danza moderna educativa, a cura di Laura Delfini e Franca Zagatti, Macerata, Ephemeria, 2009.

- Rossella Mazzaglia, Virgilio Sieni. Archeologia di un pensiero coreografico, Spoleto, Editoria & Spettacolo, 2015.

- Valeria Morselli, L'essere scenico. Lo Zen nella poetica e nella pedagogia della Compagnia Abbondanza/Bretoni, Macerata, Ephemeria, 2007.

- Cecilia Nocilli, Coreografare l'identità. La danza alla corte aragonese di Napoli (1442-1502), Torino, UTET Università, 2011.

- Stefania Onesti, Di passi, di storie e di passioni. Teorie e pratiche del ballo teatrale nel secondo Settecento italiano, Torino, Accademia University Press, 2016. Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trova

- Silvio Paolini Merlo (a cura di), Le pioniere della nuova danza italiana. Le autrici, i centri di formazione, le compagnie, Milano, ABEditore, 2016.

- Flavia Pappacena, La danza classica. Le origini, Roma-Bari, Laterza, 2009. "Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trovaopen_in_new"

- Alessandro Pontremoli, Danza e Rinascimento. Cultura coreica e "buone maniere" nella società di corte del XV secolo, Macerata, Ephemeria, 2011.

- Alessandro Pontremoli e Adriana Cava (a cura di), La danza jazz, Roma, Aracne, 2014.

- Alessandro Pontremoli e Elena Zo, Anna Sagna, Torino, UTET Università, 2005.

- Ted Shawn, Dobbiamo danzare/Dance We Must, a cura di Alessio Fabbro, introduzione di Stefano Tomassini, Roma, Gremese, 2008.

- Silvana Sinisi, L'interprete totale. Ida Rubinstejn tra teatro e danza, Torino, UTET Università, 2011.

- Elena Randi, Protagonisti della danza del XX secolo. Poetiche ed eventi scenici, Roma, Carocci, 2014.

- Rosella Simonari, Letter to the World. Martha Graham danza Emily Dickinson, Roma, Aracne, 2015.

- Giulia Taddeo, Un serio spettacolo non serio. Danza e stampa nell'Italia fascista, Milano-Udine, Mimesis, 2017.

- Alessandro Pontremoli e Gerarda Ventura, La danza, organizzare per creare. Lo scenario, le specificità tecniche, gli assetti, le pratiche, il quadro normativo, il pubblico, Milano, Franco Angeli, 2019.

- Alessandro Pontremoli, Chiara Gelmetti (a cura di), Cesare Negri. Un maestro di danza e la cultura del suo tempo, Venezia, Marsilio, 2020.

The indicated bibliography is compulsory

Bibliography:

1. Alessandro Pontremoli, Storia della danza dal Medioevo ai giorni nostri, Firenze, Le Lettere, ristampa 2015.

3. Alessandro Pontremoli, La danza 2.0.Paesaggi coreografici del nuovo millennio, Roma-Bari, Laterza, 2018. "Il titolo è accessibile in versione ebook tramite il servizio Trovaopen_in_new"

5. Erika Fischer-Lichte, Estetica del performativo. Una teoria del teatro e dell’arte, Roma, Carocci, 2014.

6. A book chosen among the following items: