Corso di laurea in DAMS
Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo

Metodologia della ricerca storica - M-STO/02

Anno accademico 2010/2011

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Programma
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

Ad una introduzione sulle origini e sulle caratteristiche dell’antisemitismo in Europa, con particolare riferimento ai secoli XIX e XX, farà seguito una riflessione sulla testimonianza resa da Primo Levi ne I sommersi e i salvati.
Il tema è quello della possibilità di ricordare e raccontare i momenti traumatici; dunque, della validità del testimone diretto di una tragedia. La questione sarà affrontata mettendo a confronto la memoria delle vittime e quella dei persecutori. Alla testimonianza spontanea verrà affiancata la testimonianza in sede giudiziaria: saranno quindi presi in esami i processi di Norimberga (1945-46) e di Gerusalemmme (1961), osservando i comportamenti e le strategie difensive dei protagonisti. In particolare sarà studiata la personalità di Adolph Eichmann. Saranno usati in aula tutti i materiali cinematografici e documentari disponibili (Archivi inglesi, tedeschi, e americani; Istituto LUCE; RAI).
Saranno inoltre proiettate le immagini di invenzione che hanno ricostruito gli avvenimenti cruciali della Shoah, per misurare la percezione e i sistemi narrativi del cinema (es.: Polanski, Il pianista; Pierson, Conspiracy).

Programma

Titolo del corso


La testimonianza del dolore. Fonti e metodi per una storia della Shoah

Programma d’esame


Scontata una conoscenza di base dei fenomeni storici che fanno da sfondo alla Shoah, l’esame si svolgerà sui seguenti testi:


- P. Levi, I sommersi e i salvati, Einaudi, Torino 2007.

- Ch. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e “soluzione finale” in Polonia, Einaudi, Torino 1995.

- H. Arendt, La banalità del male. Eichmann a Gerusalemme, Feltrinelli, Milano 2000.

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